子どもの身体の状態を的確に把握し，姿勢発達の道筋を理解することで，姿勢についての長期的な 目標と，それに至るスモールステップの段階を考えることができるようになります。 姿勢は，臥位姿勢（側臥位・仰臥位・伏臥位などの横たわった姿勢）→肘位（肘で支えた姿勢）→手 位（手で支えた姿勢）→四つ這い位（四つ這いの姿勢）→座位（座った姿勢）→立位（立った姿勢）の順 に発達していきます。このように姿勢保持能力が成長と共に段階的に発達していく中で，基本的な運 動能力や上肢の操作性の向上等が相互に発達していきます。また，認知力の向上にも関わります。 寝返りなどの姿勢変換ができるようになると，肘位と手位で身体を安定させ，頭を持ち上げたり首を 振ったりの頭部

運動神経とは、脳から運動の指令が筋肉まで送られるときの「信号（=情報）の通り道」のことを指し、脳から命令が出て運動につながるまでの神経のシステムのことを神経系といいます。 したがって、まず大前提として「運動神経は全ての人が持っているもの」なのです

子どもの才能を見つける場合、まずは子どもの生活をしっかりと観察しましょう。観察を続けていくうえで、親が望むような分野には興味を示さないかもしれません。そのような場合であっても、子どものやりたいことを尊重して、才能が伸びるのを邪魔しないことが大切です。 子どもの才能が伸びるかどうかは、親の意識と教育方針にかかっています。子どもに秘められた才能を認め、その才能がどのようなものであろうと、すべてに手を貸すのではなく、自分でやらせるという意識が欠かせません。