子どもは左脳と右脳が左右バランス良く成長するのではなく、実は年齢に合わせて成長する脳が変わると言われています。 もちろん100対0ではないですがある程度その差が生じているからこそ、その年齢の時にどのような育児の仕方をすればいいのか、そういったことが見えてきます。 今回はそのような発育発達の観点から解説します。

現代の子供発達において現場で起きていることを紹介していきます。

乳児の社会性はどのように成長していくのか。 親との関係性をどう築いていくのかがそれにどのようにかかわるのか、お伝えしていきます。

乳児の社会性はどのように成長していくのか。 親との関係性をどう築いていくのかがそれにどのようにかかわるのか、お伝えしていきます。

発育していく過程で感情というものは少しずつ形成されていきます。 またこの幼少期の感情の在り方というものが将来の情緒や思考、価値観などを変える可能性があるということを踏まえ、この発育発達論を学んでいくと現場でも十分に生かすことができるかと思います。  

感情は自然と身についていくものですが一方で100％そうとも言えません。 多くの研究で親の影響は子供の心理面に大きく影響するとされています。 そのことを考えたときに子供の感情はどのような教育によってどのようにはぐくまれていくのか。

認知機能が前回の前半に続き、子供はどのように進化していくのか。 この認知機能への理解が深まればアプローチの仕方も変わる。

人間は，生物としてこの世に存在し，社会的生活者として心理・社会的に 個々人の任務を遂行し，生涯を全うしていく生物である．人間は生まれなが らにして生物として育っていく力を持っている．

乳児が生まれてすぐ把握反射などを用いて何か握ろうとするのにはきちんとした理由があります。 またその握るという運動はそのまま寝がえりやずり這い、首のすわりなどに大きくかかわります。